Guia de Sinais de TDAH na Primeira Infância: Como Acolher e Apoiar
Pense numa manhã típica: um pequeno de 4 anos derruba o suco na mesa enquanto tenta alcançar um brinquedo, ignora os chamados da mãe para calçar os sapatos e, cinco minutos depois, está girando em círculos, rindo sem parar. “É só energia de criança”, você pensa. Mas e se for mais que isso? Meu filho mais velho tem TDAH, e eu só percebi os sinais olhando para trás – aquelas pistas sutis que, na correria, parecem birra ou personalidade forte. Na primeira infância, o TDAH não vem com um manual, mas há sinais que podemos observar e formas de acolher que transformam vidas. Vamos explorar isso juntos?
Sinais de TDAH na Primeira Infância: Existe Mesmo?
O Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) pode se manifestar bem antes da escola primária, mas identificá-lo na primeira infância é um desafio. Crianças pequenas são naturalmente agitadas e curiosas – como distinguir o típico do TDAH? Estudos do National Institute of Mental Health (NIMH) mostram que sinais aparecem entre 3 e 6 anos, com 5-7% das crianças apresentando TDAH, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS). O diagnóstico formal geralmente vem aos 7, mas o apoio precoce faz diferença. Meu filho, aos 4, era um furacão de ideias, mas se perdia em detalhes. Vamos aos sinais que acendem o alerta.
Sinal 1: Hiperatividade que Não Desliga
Você já viu uma criança que parece um motorzinho sem botão de desligar? Meu filho era assim. Aos 3 anos, ele escalava móveis como montanhas, mesmo após quedas – o tombo não o parava, e eu ficava de cabelo em pé. Não era só energia: era uma inquietação que persistia até na soneca, com pezinhos batendo como tambores enquanto outros estavam quietos com livrinhos. Crianças com TDAH têm hiperatividade além do esperado para a idade – um impulso quase incontrolável. Já notou isso em algum pequeno? Conte nos comentários!
Sinal 2: Impulsividade que Surpreende
Uma amiga me contou que seu filho de 5 anos pulou na piscina sem boia – sem saber nadar – só por ver um brinquedo boiando. Lembrei do meu filho, que interrompia histórias para gritar algo aleatório ou arrancava o lápis da mão da irmã no meio do desenho, deixando um risco torto no papel, sem pensar. Na primeira infância, impulsividade pode ser agarrar tudo que brilha, correr para a rua atrás de uma bola ou falar sem esperar a vez. É como se o freio não existisse. Meu filho, anos depois, disse que “as coisas simplesmente acontecem” na cabeça dele.
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Sinal 3: Atenção que Escapa como Areia
Imagine: você chama seu pequeno para guardar carrinhos, ele começa, mas logo mexe num sapato esquecido, depois corre para ver um passarinho. Minha filha, que tem TDAH predominantemente desatento, era assim. Aos 4, eu pedia um copo d’água, e ela voltava com um carrinho, o copo esquecido na pia. Não era desobediência – a atenção dela escorria como areia entre os dedos. Crianças com TDAH têm dificuldade de manter o foco, mesmo em atividades que gostam, como um desenho animado. Elas começam, param, desviam – um carrossel de ideias. Já observou algo assim?
Sinal 4: Emoções em Montanha-Russa
As birras do meu filho eram épicas. Aos 3, ele chorou 20 minutos porque o sanduíche não tinha o formato imaginado – o pão em triângulo virou um drama de novela. Crianças com TDAH sentem tudo intensamente: raiva que explode, alegria que transborda, frustração sem explicação. Não é teimosia – o cérebro delas está aprendendo a regular emoções. Eu me sentia perdida, tentando acalmar um vulcãozinho que não se entendia. A filha de uma colega, com TDAH, tinha crises por mudanças na rotina, como um casaco diferente.
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Tabela Comparativa: TDAH vs. Comportamento Típico
| Comportamento | TDAH na Primeira Infância | Comportamento Típico |
|---|---|---|
| Hiperatividade | Intensa, persistente, até em momentos de repouso | Alta, mas diminui com descanso ou rotina |
| Impulsividade | Ações sem pensar, como correr para a rua | Curiosidade, mas com pausas para avaliar |
| Atenção | Foco fugaz, mesmo em atividades favoritas | Distrações, mas retorna com orientação |
| Emoções | Intensas, difíceis de regular | Birras, mas mais curtas e explicáveis |
Descrição Textual: A tabela compara sinais de TDAH (ex.: hiperatividade intensa) com comportamentos típicos (ex.: energia que diminui com descanso), segundo o NIMH.
Como Acolher: Estratégias Práticas
- Rotinas com cor e som
- Paciência e pausas
- Celebre pequenas vitórias
- Espaço para energia
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E Quando Desconfiar?
Se os sinais parecem mais que “fase”, converse com um pediatra ou psicólogo infantil. Meu erro foi achar que meu filho “ia crescer e passar”. Aos 5, levei-o para avaliação, e o diagnóstico veio aos 7 – o apoio precoce mudou tudo.
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O Que Fica Disso Tudo?
Os sinais estavam lá – na correria dos pezinhos, nas emoções que transbordavam, na atenção que fugia. Enxergar o TDAH na primeira infância não é fácil, mas não precisa ser um peso. Observe com carinho, acolha com paciência e lembre: cada criança é única, com ou sem TDAH.
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No próximo artigo, exploramos “TDAH e as Funções Executivas: Estratégias Práticas para o Ambiente Escolar”.
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